EXERCITE SEU INGLES ....>>>> ISSO AQUI É UM POUQUINHO DE BRAZIL ..... YAYAYA

VER-O-PESO -Uma da maiores feiras livres do Brasil a céu aberto.... Museu vivo de práticas culturais , no qual o imaginário Amazônico se reproduz e se perpetua.

People

Carmen Miranda’s centenary

Carmen Miranda’s centenary

Carmen Miranda’s centenary

Carmen was born in February 1909. As a singer and actress, she became one of the biggest Broadway and Hollywood stars

In 1939 a young Brazilian singer, at just 1.53 meters tall, went to the United States to show off her talent. She could barely speak English, but after a few Broadway shows she began to win the Americans over. Carmen was an original artist. In her shows she wore an outfit from Bahia and an exotic hat decorated with tropical fruits. In her Broadway performances, Carmen sang Brazilian songs for the American audience. Songs such as “Mamãe eu Quero”, “Tico-tico no Fubá" and "O Que É Que a Baiana Tem?” Carmen’s success on Broadway caught Hollywood’s attention and in the 1940s and ’50s she made 14 films.

The Brazilian Bombshell

The Pequena Notável was born in a small Portuguese town on February 9^th 1909 and moved to Brazil when she was just ten months old. In the 1930s Carmen Miranda achieved success singing in the famous Cassino da Urca, in Rio de Janeiro. She won over Brazil singing songs written by the great songwriters of the time. On some occasions, Carmen formed a duo with her sister, Aurora. In 1939 a major American businessman invited Carmen to sing in the USA. Carmen became famous the world over and made a lot of money, singing and acting. However, work damaged her health and on August 5^th 1955 she had a heart attack and died at home in Beverly Hills. Her funeral, in Rio de Janeiro, was attended by a million people.

Matéria publicada na edição de fevereiro da Revista Maganews.

CD de Áudio – Voz: Alline de Paula

Vocabulary

1 to show off – mostrar / exibir

2 she could barely – aqui = ela mal sabia

3 to win over – conquistar

4 to wear – usar / vestir

5 outfit – traje

6 hat – chapéu

7 to catch attention (past = caught) – chamar a atenção

8 bombshell – aqui = explosão

9 major – importante / influente

10 to invite – convidar

11 acting – trabalhar como atriz

12 attended – aqui = pessoas presentes

ESTE E O NOSSO BRASIL,,,,,,,,,,,,,, NOSSA AMAZÔNIA

cological Paradise

The spectacular life in Pantanal

Stunning landscapes and lots of species of birds, fish and mammals. These are some of the attractions of Pantanal, one of the world’s most beautiful regions

The dream of any tourist going to Pantanal is to see a jaguar and, if possible, take a photograph - but this is a very rare event. Jaguars live in hiding in the forests. However, many other animals can be seen up close, such as alligators, tapirs (antas), capivaras and otters (ariranhas). Bird spotting is also easy for tourists. Birds such as the macaw (arara), toucan and stalks (tuiuiú), which is the symbol of Pantanal. The beauty of this region is also evident in the rivers, lakes, lagoons, and the great variety of plants, trees and other forms of vegetation. Tourists can see the beauty of the region in a traditional boat from the area, called a “chalana”. Pantanal also has fantastic places to go fishing and horse riding.

Where this ecological paradise is

This lush region covers over 200,000 square kilometers, with twelve cities, and is between the States of Mato Grosso and Mato Grosso do Sul. Up until the 1980s, Pantanal was not a very popular tourist destination for Brazilians. The main economic activity in the region is based on fishing and cattle farming. As of the 1990s, Pantanal became more popular with tourists from all over the world.

Trecho da matéria publicada na edição de dezembro da Revista Maganews, que também destaca as características do clima na região, a diversidade de pássaros e peixes em comparação com a Europa e a América do Norte, e também um pequeno texto sobre a novela “Pantanal”.

Vocabulary

1 stunning – impressionante / maravilhoso

2 landscape – paisagem

3 bird – pássaro

4 mammal - mamífero

5 jaguar – onça

6 to live in hiding – viver escondido

7 forest – floresta / mata

8 to be seen up close – ser visto de perto

9 alligator – jacaré

10 boat – barco

11 horse riding - cavalgada

12 lush – deslumbrante

13 square kilometers - quilômetros quadrados

14 cattle farming – pecuária

15 as of the – a partir de

Fotos – Bolívar Porto / Embratur (araras) e Rui Faquini / Embratur (vista aérea)

ALUNOS EM CAMPO ...... A ESTRADA QUE LEVA AO LIXÃO

A política nacional de meio ambiente
Lei nº 6.938 de 31 de agosto de 1981. Publicada no Diário Oficial da União, de 2 de setembro de 1981. Regulamentada pelo Decreto nº 99.274, de 6 de junho de 1990.

I - ação governamental na manutenção do equilíbrio ecológico, considerando o meio ambiente como um patrimônio público a ser necessariamente assegurado e protegido, tendo em vista o uso coletivo;

VII - acompanhamento do estado da qualidade ambiental;

V - controle e zoneamento das atividades potencial ou efetivamente poluidoras;

Na entrada do lixão, é possivel ter este visual. O processo e realizado pela natureza nos momentos de ventania,,,, Nossas inquetações são porque ninguem se sente responsável... e tudo fica como está ,,, o tempo será o encarregado para o desaparecimento que levará anos e anos .. enquanto não desaparece, outros sacos plásticos estarão chegando no lixão... É ai como ficará?????????

PROCESSO SELETIVO

No lixão existe um trabalho, para a coleta seletiva ,,,, so que o trabalho n é desenvolvido com profissionais ambientais.

• O processo seletivo é do outro lado da rua, estamos parabenizando a iniciativa.... mais falta o gestor ambiental , o técnico ambiental e a inclusão social comprometida... o processo é contínuo... as tarefas necessitam ser direcionadas com responsabilidades e entendimento do assunto LIXO. Neste momento é necessário a ferramenta conhecimento... não podemos banalizar achando que da para resolver de qualquer jeito,,,, RESPONSABILIDADE SOCIAL é necessário nestes momentos.
  

EDUCAÇÃO AMBIENTAL DEVE SER PRATICADA NAS 24 HORAS DO DIA

Educar ambientalmente com comprometimento e não banalizando a EA


Visitantes conhecendo esta realidade, alunos e educadores... muito ainda tem que ser feito pelo MEIO AMBIENTE ... o processo é lento... alguns educadores, acreditam que sua responsabilidade é so mostrar esta cena ,,, não imaginam que o processo é continuo. Basta tirar fotos para semana da cultura, sua contribuição para com o meio ambiente esta realizada.... Esta visão é equivocada... chega de achar, que a responsabilidade é da disciplina de ciências na escola ..... tem que ter AÇÃO... todos os dias....

comentários:

Guedes, M.P. disse...

Gostei do seu trabalho, pois, busca despertar na pessoas a sua parcela de responsabilidade no trato com o meio ambiente, revelando que não "jogamos o lixo fora", apenas o transferimos de lugar. Parabéns!

a.Guede,M.P.
sedugtom@hotmail.com

Obrigada meu amigo , palavras como as suas são incentivos para continuar, este trabalho de uma educação ambiental comprometida, em passar valores pautados no meio ambiente.



















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AUSENCIA DE PROFISSIONAIS AMBIENTAIS

No interior do lixão é assim

Voce ja visualizou o local para onde é levado o nosso lixo de CADA DIA>
A foto,.. é um lixão de um município.... pense como é armazenado o que produzimos!!!,,, será que estamos livres disso??? a mãe natureza vai resolver o problema ???? Se continuar a transferencia de responsabilidades, nosso netos e tataranetos não terão espaço.... na primeira ventania estarão engolindo lixo... meio ambiente é vida. Quem será que é o responsavel por estas e outras situações iguais a esta... Quem fabrica os lixos ???... as leis ambientais.......???

CARNAVAL NAS ESCOLAS

O que será que será que esta errado neste repasse de valores culturais??????????.

A ausência da educação ambiental, veja as mascaras o material EVA... e outros objetos que serão lixo depois da folia.. jogados ao lixo o que vai acontecer com a natureza?????, e estas crianças como será o carnaval delas quando adultos, se continuaremn com estas atitudes?? Será que terão ruas para desfilarem ????.
E a falta de entendimento e comprometimento com as atitudes corretas.... é ausencia da EA... isso é uma escola imaginem.?? se a instituição escola age assim imagine o resto da sociedade .... nNeste sistemas o importante é copiar modelos... não importa que sejam errados... ser simples não é bonito aos olhos da sociedade... tem que gerar lixo que levem anos e anos para desaparecerem da natureza.

A ausencia da ecopedagogia... nos direciona para ecocrítica.... educadores acordem... EA é a palavra de ordem para sociedade sustentavel..... não transfiram para disciplina ciências esta responsabilidade.... Falta educadores se educarem ambientalmente.

comentários:

monique disse...

É verdade.Como será?Quando eu ainda dava aulas,adorava fazer trabalhos,máscaras e etc.....sabe com o que? com o verso das caixas de maizena,sucrilhos,lazanha e entre outras......acho que falta tbm muita criatividade.....

1 de Março de 2009 20:49

Obrigada amiga pela contribuição , vc tem toda razão, falta o compromisso dos educadores em aprender e entender o que é Educação Ambiental. É muito dificil trabalhar os adultos , eles acreditam que ja sabem tudo de meio ambiente alguns nem escutam , vão logo falando em lixo e árvore .... resultado, torna-se banal a EA, podemos ver nesta atitudes do carnaval.