12.19.2012

Rachaduras nos pés, dicas para ficar bonitos novamente.

Nossos calcanhares sofrem com este tempo seco, principalmente quando preferimos sandálias e chinelos aos sapatos fechados.
Foi-se o tempo em que as rachaduras nos calcanhares eram “privilégio” das pessoas idosas…
Bom, então vamos para a dica.
Triture um punhado de arroz até obter uma farinha fina, ainda que não fique homogênea. Adicione algumas colheres de mel e um pouco de vinagre de maçã, o suficiente para obter uma pasta grossa. Se as rachaduras forem muito profundas, adicione uma colher de azeite de oliva. Mergulhe os pés por 20 minutos e massageie suavemente com essa pasta.
Observe a melhora nas rachaduras e repita a aplicação até elas desaparecerem…
http://www.lindoamor.net/site/2012/12/19/dica-para-acabar-com-as-rachaduras-dos-pes/

12.01.2012

#Plano de aula Planejamento semanal.

Planejamento Semanal
Escola: Alimento do ser humano é o amor.
Turma: Pré  -Escola - 3º período. 
Professora: Ana Claudia
Data: _____/_____/_____ a _____/_____/_____

Disciplinas: , Movimento, Música, Artes Visuais, Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade, Matemática, Identidade e Autonomia.
Eixo Temático: História rimada, sistematização de letras do alfabeto, sistema de numeração.
Objetivos Específicos:
Movimento:
  • Ampliar as possibilidades expressivas do próprio movimento, utilizando gestos diversos e ritmo corporal em situações vivenciadas.
  • Participar de brincadeiras e jogos que envolvam correr, pular, dançar, etc..
Musica:
  • Expressar-se e interagir em situações de vivência, através da música e da dança
  • Explorar e identificar elementos musicais, tais como, sons, ritmos, letras de musicas;
  • Escutar e apreciar diversas obras musicais( regionais, folclóricas, eruditas, variadas).
Artes Visuais:
  • Produzir trabalhos de arte, utilizando a linguagem do desenho, da pintura e da colagem;
  • Desenvolver o habito do cuidado e do respeito pelo processo de produção e criação de suas obras e dos demais colegas.
Linguagem Oral e Escrita:
  • Reconhecer a escrita do próprio nome dentre as demais.
  • Identificar letras do nome e demais colegas e palavras e textos estudados;
  • Interessar-se por escrever palavras pré estabelecidas, ainda que de forma não convencional;
  • Despertar o gosto por histórias lidas, contadas ou encenadas;
  • Ouvir e interpretar histórias narradas, poemas, canções e versos;
  • Identificar rimas de palavras, bem como fazer distinção entre palavras ouvidas e escritas, poemas, letras de músicas e histórias rimadas.
Natureza e Sociedade:
  • Estabelecer e ampliar relações de afeto e amizade no âmbito escolar e familiar;
  • Conhecer e valorizar o patrimônio cultural o qual está inserido.
Matemática:
  • Ampliar noções de cor , tamanhos e formas;
  • Desenvolver o raciocínio lógico;
  • Estabelecer conceitos de classificação e seriação.
  • Relacionar número à sua quantidade.
  • Identificar números nos diferentes contextos em que se encontram, fazendo a comunicação de quantidades oral ou com registros.
  • Descrever e representar ambientes pré-estabelecidos, pequenos percursos e trajetos.
Identidade e Autonomia:
  • Ampliar a autoconfiança, percebendo suas limitações e possibilidades, agindo de acordo com elas;
  • Desenvolver atitudes de respeito, colaboração, em suas vivências;
  • Adquirir imagem positiva de si.
Síntese dos conteúdos:
Movimento/ Música:
  • Coordenação motora
  • Brincadeiras livres e dirigidas
  • Dança
  • Músicas, cantigas de roda e de ninar
Artes Visuais:
  • Desenho livre
  • Pintura e colagem
  • Reprodução de histórias através de ilustração e dramatização
Linguagem Oral e Escrita:
  • Historia contada e/ou lida, letras de músicas
  • Escrita de frases sobre temas estudados.
  • Reconhecimento de letras do alfabeto já estudadas anteriormente
  • Reconto de história;
  • Escrita espontânea, ditado conceitual e escrita do nome.
Natureza e Sociedade:
  • Ser criança/ Direitos da criança.
Matemática:
  • Conceitos ( classificação e seriação), Raciocínio lógico, Jogos
  • Sistema Numérico relações de número e quantidade
  • Calendário ( dia, mês e ano)
  • Noções temporais ( manhã / tarde/noite.cedo/ tarde, ontem/ hoje/ amanhã)
  • Descrição e representação de ambientes, pequenos percursos e trajetos.
Identidade A autonomia:
  • Escrita e identificação de letras do próprio nome;
  • Esquema corporal (nomeação e reconhecimento das partes do corpo)
  • Desenho de si.
Recursos didáticos:
  • Folhas mimeografadas, cola, tesoura,som, CD , lápis de cor, tinta.
Metodologia:
  • Aula expositiva; Leitura (não convencional), leitura feita pelo professor
  • Atividades escritas;
  • Jogos, brincadeiras
Desenvolvimento das atividades:
Atividades de rotina diária
  1. Entrada
Musica de chegada.
2 Rodinha de conversa:
Oração;
Chamada;
Estudo do calendário e do tempo;
Elaboração do planejamento do dia;
  1. Uso do banheiro:
Lanche;
Escovação dos dentes;.
  1. Avaliação:
Replanejamento:
  1. Repouso.
6 Preparação para a saída.

Os estados Acre, Amazonas e Tocantins, a taxa desmatamento subiu.


Amazônia Legal registra menor taxa de desmatamento em 24 anos, diz ministério

Camila Campanerut
Do UOL, em Brasília
rcello Casal Jr/ABr
  • A ministra Izabella Teixeira anuncia que o desmatamento da Amazônia Legal caiu 27%, o menor índice desde 1988. Apesar do recorde histórico, a taxa subiu em três Estados (Acre, Amazonas e Tocantins) A ministra Izabella Teixeira anuncia que o desmatamento da Amazônia Legal caiu 27%, o menor índice desde 1988. Apesar do recorde histórico, a taxa subiu em três Estados (Acre, Amazonas e Tocantins)
O desmatamento na Amazônia Legal caiu 27% entre agosto de 2011 e julho de 2012, na comparação com os 12 meses anteriores. Os números são os menores desde o início do levantamento, feito desde 1988 - um recorde histórico dos últimos 24 anos -, e foram divulgados nesta terça-feira (27) pela ministra do Meio Ambiente, Izabella Teixeira.
No total, segundo dados do Inpe (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais), foram desmatados 4.656 quilômetros quadrados no período de 2011 e 2012, o equivalente a quase quatro vezes o tamanho do município do Rio de Janeiro, que tem 1.255 quilômetros quadrados. No ano passado, o número consolidado era de 6.418 quilômetros quadrados.
“Esta foi a única boa notícia ambiental que o planeta teve este ano”, resume a ministra Izabella Teixeira. “[A área de desmatamento] É um marco jogar abaixo de 5.000 quilômetros quadrados.”
Até 2020, o governo brasileiro tem uma meta voluntária de reduzir em 80% o desmatamento em relação à média do período de 1996 a 2005, de acordo com o Plano Nacional sobre Mudança do Clima, para o patamar de 3.925 quilômetros quadrados.
As informações são obtidas pelo Prodes (Projeto de Monitoramento do Desflorestamento na Amazônia Legal), sistema do Inpe que consolida dados coletados ao longo de doze meses por satélites capazes de detectar áreas desmatadas a partir de 6,25 hectares. Os números consolidados serão divulgados em meados de 2013, em data ainda não definida, já que as informações publicadas hoje têm margem de erro de 10%.

Veja registros do desmatamento na Amazônia nos últimos anos

Foto 1 de 30 - mai.2012 - Resquícios de floresta amazônica ao longo da rodovia PA 150, no Pará Reuters/Lunae Parracho
Números negativos
Dos nove Estados que compõem a Amazônia Legal, seis deles apresentaram redução no desmatamento no período: Amapá (- 53%), Maranhão (- 33%), Mato Grosso (- 31%), Pará (- 44%), Roraima (- 19%) e Rondônia (- 12%).
Os três Estados que registraram crescimento no desmatamento foram: Tocantins (33%), Amazonas (29%) e Acre (10%). O governo federal ainda não identificou as causas detalhadas do aumento nestas regiões.
"A gente não sabe identificar todas as causas. Se em Tocantins, por exemplo, está associado ao Cerrado Amazônico que permite uma reserva legal de 35%. Como os Estados não tornam disponíveis as informações do que é legal e do que é ilegal não conseguimos identificar", avalia a ministra. "No Amazonas, temos uma forte pressão por conta de migração em torno da BR-317, há uma grande especulação e grilagem de terra acontecendo. (...) No Acre, ainda não temos informações, mas, possivelmente, seja expansão urbana."
Em números absolutos, o levantamento aponta que o Pará continua sendo o Estado que mais derruba vegetação nativa na Amazônia Legal, ao diminuir 1.699 quilômetros quadrados, seguido por Mato Grosso, com 777 quilômetros quadrados desmatados; Rondônia, com 761 quilômetros quadrados; e Amazonas, com 646 quilômetros quadrados.
A ministra informou ainda que fará reuniões com os governos estaduais e municipais para identificar os problemas e fazer inciativas para tentar resolver os desmatamentos ilegais.

Desmatamento ilegal na Amazônia

Estados Área desmatada
(jul/2012 - ago/2011)
Área desmatada
(jul/2011 - ago/2010)
Diferença
do período
Acre 380 km² 280 km² + 10%
Amazonas 646 km² 502 km² + 29%
Amapá 31 km² 66 km² - 53%
Maranhão 267 km² 396 km² - 33%
Mato Grosso 777 km² 1.120 km² - 31%
Pará 1.699 km² 3.008 km² - 44%
Rondônia 761 km² 865 km² - 12%
Roraima 114 km² 141 km² - 19%
Tocantins 53 km² 40 km² + 33%
Amazônia Legal 4.656 km² 6.418 km² - 27%
  • Fonte: Prodes, do Inpe (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais)
Autos de infração
O governo também anunciou nesta terça-feira (27) o lançamento de um equipamento que fará de forma eletrônica os autos de infração aplicados pelo Ibama (Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis) a produtores rurais e proprietários de terra. O projeto durou cerca de três anos, custou cerca de R$ 15 milhões e foi produzido com a parceria dos ministérios do Meio Ambiente e Ciência e Tecnologia e Inovação.
As máquinas já estão em fase de teste e, segundo a ministra Izabella, entrarão em funcionamento a partir de janeiro de 2013. Cada equipe de fiscalização do país terá, pelo menos, uma. O número total de equipamentos que serão utilizados não foi divulgado por questões de segurança nacional, uma vez que registraria o número de equipes em atuação no país.
A ideia do uso do equipamento é diminuir os erros nos autos de infração cometidos com informações, como as coordenadas geográficas, pois vai utilizar dados precisos de satélites. Além disso, o equipamento cancela os autos com registros incorretos e as informações registradas no aparelho serão levadas ao mesmo banco de dados do CAR (Cadastro Ambiental Rural), que ainda não foi regulamentado.

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Foto 6 de 38 - Macaco aranha selvagem do Parque Nacional do Rio Negro, no Amazonas, busca frutos com hóspedes de resorts da área Antonio Gaudério/Folhapress/01.jan.2005

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